(fragment książki "Elektroniczna gospodarka w Polsce – raport 2005", przygotowanej przez Instytut Logistyki i Magazynowania)
W okresie od czerwca do września 2005 r. Instytut Logistyki i Magazynowania przeprowadził badanie zawartości informacyjnej i funkcjonalności stron interneto wych wyższych uczelni w Polsce. Badaniem objęto strony internetowe 163 uczelni, wybranych losowo z wykazu dostępnego na stronach Ministerstwa Edukacji i Nauki. Celem badania była ocena stanu faktycznego wykorzystywania Internetu w szeroko pojętym procesie edukacyjnym. Zdefiniowano cztery obszary działal ności, w których zaobserwowano największą aktywność uczelni w Internecie: usługi biblioteczne, działalność dydaktyczna, praca dziekanatu, udogodnienia w korzystaniu z Internetu. W obszarach tych wyróżniono funkcje, które najczęściej były realizowane na stronach internetowych uczelni. Poniżej przedstawiono wyniki tych badań.
Obszar usług bibliotecznych był najlepiej zagospodarowanym obszarem działalności wyższych uczelni w Internecie (wykres 1). Zwraca uwagę duża liczba uczelni posiadających katalogi biblioteczne. Są to często własne opracowania uczelni, wiele z serwisów katalogowych korzystało jednak z gotowego oprogra mowania, integrującego katalogi biblioteczne wielu uczelni. Konta biblioteczne oferowało 45 proc. uczelni. Typowe funkcje konta bibliotecznego w Internecie to sprawdzenie stanu wypożyczeń i dostęp do baz danych on-line, wydawnictw elektronicznych i rezerwacja wydawnictw w tych serwisach, które takie usługi oferują. Bardzo niewiele bibliotek uczelnianych oferowało sprzedaż wysyłkową kopii materiałów bibliotecznych lub sprzedaż publikacji on-line. Sytuacja taka spowodowana była zapewne nieopłacalnością takiej działalności, a w drugim przy padku również problemami technicznymi.
Artykuł pochodzi z czasopisma "e-Fakty 4/2006.